MedSci临床医学统计课程017
讲师：张博士
课时：14分钟
评价：5分（70人评价）
积分：100
第1讲：变量类型的介绍及转化标注（SPSS软件应用）第2讲：数据选择功能——SPSS软件应用第3讲：描述性统计与基线表（SPSS软件应用）第4讲：番外篇1：可以让你“傲娇”的小技能（上）第5讲：番外篇1：可以让你“傲娇”的小技能（下）第6讲：正态分布检验与临床实际应用第7讲：番外篇2：“三表”在SCI写作中的地位和作用第8讲：统计方法那么多，怎么选第9讲：单因素分析之T检验第10讲：单因素分析之卡方检验第11讲：单因素分析之方差分析第12讲：单因素分析之非参检验第13讲：重复测量数据的统计方法（1）第14讲：重复测量数据的统计方法（2）第15讲：重复测量数据的统计方法（3）第16讲：重复测量数据的统计方法（4）第17讲：GLM方差分析专题（1）—GLM方差分析原理及SPSS操作模块简介第18讲：GLM方差分析专题（2）—完全随机设计的方差分析第19讲：GLM方差分析专题（3）—随机区组设计资料的方差分析第20讲：GLM方差分析专题（4）—析因设计资料的方差分析第21讲：GLM方差分析专题（5）—协方差分析第22讲：两指标间的关系分析（1）第23讲：两指标间的关系分析（2）第24讲：两指标间的关系分析（3）第25讲：诊断性研究中的ROC曲线分析（一）第26讲：诊断性研究中的ROC曲线分析（二）第27讲：诊断性研究中的ROC曲线分析（三）第28讲：线性回归分析（上）第29讲：线性回归分析（下）第30讲：浅识倾向得分匹配第31讲：倾向值的含义与多种匹配方法的对比第32讲：倾向得分匹配（PSM）操作步骤及SPSS软件操作第33讲：Logistic回归统计（1）第34讲：Logistic回归统计（2）第35讲：Logistic回归统计（3）第36讲：Logistic回归统计（4）第37讲：生存分析与Cox回归（1）——生存分析引言第38讲：生存分析与Cox回归（2）——生存分析中重要概念与SPSS分析模块第39讲：生存分析与Cox回归（3）——寿命表法第40讲：生存分析与Cox回归（4）——单因素生存曲线比较第41讲：生存分析与Cox回归（5）——Cox风险比例模型第42讲：攻克SCI写作中的统计（1）——统计分析的一般流程第43讲：攻克SCI写作中的统计（2）——统计分析的进阶与创新（上）第44讲：攻克SCI写作中的统计（3）——统计分析的进阶与创新（下）第45讲：攻克SCI写作中的统计（4）——亚组分析中森林图的制作第46讲：统计绘图篇之GraphPad（1）——统计图基本知识第47讲：统计绘图篇之GraphPad（2）——GraphPad Prism 5绘图界面介绍第48讲：统计绘图篇之GraphPad（3）——配对t检验的图形绘制第49讲：统计绘图篇之GraphPad（4）——成组t检验的图形绘制第50讲：实战系统评价与Meta分析的数据提取（一）第51讲：实战系统评价与Meta分析的数据提取（二）第52讲：实战系统评价与Meta分析的数据提取（三）第53讲：生存分析（一）第54讲：生存分析（二）第55讲：生存分析（三）第56讲：生存分析（四）第57讲：生存分析（五）第58讲：生存分析（六）第59讲：生存分析（七）第60讲：统计绘图篇之GraphPad（5）——完全随机设计资料方差分析第61讲：统计绘图篇之GraphPad（6）——析因设计的方差分析第62讲：统计绘图篇之GraphPad（7）——重复测量方差分析第63讲：统计绘图篇之GraphPad（8）——两组独立样本秩和检验第64讲：统计绘图篇之GraphPad（9）——多组独立样本秩和检验第65讲：统计绘图篇之GraphPad（10）——简单线性回归和线性相关第66讲：统计绘图篇之GraphPad（11）——列联表分析第67讲：统计绘图篇之GraphPad（12）——生存分析第68讲：Origin 9.0 应用（一）第69讲：Origin 9.0 应用 （二）第70讲：Origin 9.0 应用（三）——配对t检验的图形绘制第71讲：Origin 9.0 应用 （四）——两独立样本t检验的图形绘制第72讲：Origin 9.0 应用 （五）——完全随机设计资料ANOVA第73讲：Origin 9.0 应用 （六）— —析因设计的方差分析第74讲：Origin 9.0 应用（七）— — 重复测量方差分析第75讲：Origin 9.0 应用（八）— —两独立样本秩和检验第76讲：Origin 9.0 应用（九）— —单线性回归和线性相关第77讲：Origin 9.0 应用 （十）— —列联表分析第78讲：Origin 9.0 应用 （十一）— —生存分析第79讲：Origin 9.0 应用 （十二）— —常见图形（一）第80讲：Origin 9.0 应用 （十三）— —常见图形（二）第81讲：Origin 9.0 应用 （十四）— —常见图形（三）第82讲：Origin 9.0 应用 （十五）— —常见图形（四）第83讲：stata软件简单应用（一）第84讲：stata软件简单应用（二）第85讲：stata软件简单应用（三）第86讲：stata软件简单应用（四）第87讲：stata软件简单应用（五）第88讲：stata软件简单应用（六）第89讲：stata软件简单应用（七）第90讲：stata软件简单应用（八）第91讲：stata软件简单应用（九）第92讲：stata软件简单应用（十）第93讲：stata软件简单应用（十一）第94讲：stata软件简单应用（十二）第95讲：stata软件简单应用（十三）第96讲：stata软件简单应用（十四）第97讲：stata软件简单应用（十五）第98讲：stata软件简单应用（十六）第99讲：stata软件简单应用（十七）第100讲：stata软件简单应用（十八）
讲的非常好，谢谢分享，继续学习
怎么找整个系列视频啊？
讲的蛮好的 可以再结合实例
老师要是能讲讲结果如何在论文中体现就更好了
讲的挺好的
内容非常实用
讲的非常好，太棒了！
好想都学明白
感觉最深的一句话是，临床医生的特点是，可以从临床的角度去看数据，而不是为了统计而统计，赞一个！
讲师：张博士
沪公网安备 31010402000380号
黄老师讲课非常好，如果当时都这样上课，我们统计就会非常好了