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重复测量数据的统计方法(4)

MedSci临床医学统计课程017

讲师:张发宝 博士

课时:14分钟

评价:5分(70人评价)

积分:100

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本课程学习的难易度:
课程介
在统计学中,经常碰到重复测量的数据,例如有两组患者,某个指标在不同的时间点各测一次,统计分析两组间,以及组内各个时间点是否存在统计学差异。这类数据不适宜用经典的one-way ANOVA统计,需要用一般线性模型(GLM)方法进行分析。SPSS能提供很方面的分析功能。本次课程共分四小节,采用现实中的案例,讲述重复测量的数据的统计,以及操作,结果的解读。

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评论
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xjzxb 给课程打了 5分 

黄老师讲课非常好,如果当时都这样上课,我们统计就会非常好了

xmax889 给课程打了 5分 

讲的非常好,谢谢分享,继续学习

匿名用户#63020 给课程打了 5分 

怎么找整个系列视频啊?

匿名用户#63018 给课程打了 5分 

讲的蛮好的 可以再结合实例

进击的叶子酱 给课程打了 5分 

老师要是能讲讲结果如何在论文中体现就更好了

xmax889 给课程打了 5分 

讲的挺好的

倒置的脚印 给课程打了 5分 

内容非常实用

lisanzhao 给课程打了 5分 

讲的非常好,太棒了!

匿名用户#25760 给课程打了 5分 

好想都学明白

CHBLY 给课程打了 5分 

感觉最深的一句话是,临床医生的特点是,可以从临床的角度去看数据,而不是为了统计而统计,赞一个!

讲师介绍

讲师:张发宝 博士
MedSci董事长
中国医药产业技术联盟专家委员会委员、中国生物化学与分子生物学会生物化学与分子生物技术专业委员会委员,在国际知名刊物Nature biotech, BBRC, cardiovascular research等发表过多篇文章,任MedSci学术总监。在工作期间,参与多达3000余篇文章的评审工作,以及参与多项临床大型研究的设计与管理,对中国临床研究特点与不足有较深的认识。对临床研究创新性提炼,研究设计,临床数据的收集与整理,临床研究问题的发现,创新性问题的提出,以及临床研究规范解读等方面具有丰富的经验。曾受邀在广州中山医院,华山医院,哈尔滨医科大学,南京大学,北京大学百年讲堂等单位作过200多场高质量学术科研成果转化与学术论著发表策略报告。

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